EĞİTİM-SEN’DEN ÇARPICI AÇIKLAMA
Eğitim-Sen Sakarya Şube Başkanı Yücel Kaçar, Haberlisin'e yaptığı açıklamada Sakarya'nın sınav sistemlerinde başarısız olmasının nedenlerini açıkladı. Kaçar, sınavlardaki başarısızlığın öğrencilerden değil, eğitim politikalarından kaynaklandığını, kamu okullarındaki nitelik kaybı, proje okullarındaki öğretmen görevlendirmeleri ve fırsat eşitsizliğinin Sakarya'nın başarı tablosunu olumsuz etkilediğini söyledi.
"ÇOCUKLAR ÜNİVERSİTEYE GİTSEM NE OLACAK DİYOR"
Geleceklerinden umudu olmayan 170 bin öğrencinin parasını verdiği halde sınava girmediğini ifade eden Kaçar, "Ülkede genel olarak eğitim sisteminde maalesef bir eksiklik var. YKS'ye başvuran, parasını verdiği halde sınava girmeyen 170 bin öğrenci var. Bu çok ciddi bir rakam. Çocuklar artık liseden mezun olunca ben üniversiteye gitsem ne olacak diyor. Öğrenci diyor ki, "Ben bir üniversiteye gitsem de sonrasında mezun olduğumda hayatıma ilişkin bir umut göremiyorum" diye düşünceleri var. Doğal olarak lisede öğrencinin sınava hazırlanma motivasyonunu düşürüyor. Bu motivasyon ile sınava giren 65 bin öğrenci sınavdan sıfır çekti. Bunlar çok ciddi başarısızlıklar" diye konuştu.
EĞİTİM SİSTEMİ BAŞARISIZ
Eğitim sisteminin yanlış olduğunu belirten Kaçar, sözlerine şu şekilde devam etti:
"Başarısızlık aslında öğrencinin ya da ailenin başarısızlığı değil, Milli Eğitim Bakanlığı’nın başarısızlığıdır. Milli Eğitim sistemi Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile kamu okullarının niteliği düşürüldü ve özel okulların payı yükseltildi. Maarif modelinin eğitsel açıdan tartışılacak bir tarafı yok. Ben şehirlerin daha başarılı ya da az başarılı olarak değerlendirilmesinin doğru olmadığını düşünüyorum. Çünkü bu çocukların hepsi bizim çocuklarımız. Ama bunun yanında biz öğretmenler olarak değerlendirmeler yapıyoruz tabii ki Sakarya'da derece yapması beklenen öğrenciler fen liseleri ve bazı Anadolu liselerinde olması beklenir. Peki, bu okullardaki çocuklar neden başarısız oldu"
"KAMU OKULLARI EKSİK"
Sakarya'daki okullarda atamaların keyfi yapıldığını dile getiren Kaçar, konuşmasını şöyle sürdürdü:
“Son yıllarda proje okullarındaki öğretmenlerin görevlendirilmelerine ilişkin çok ciddi sorunlar var. Ne yazık ki listeler okul idarecilerinin keyfi listelerine göre hazırlanıyor. Sakarya'da bu listeler tamamen bir sendikanın elinde ve bir siyasi partiye yakınlığı ölçülerek yapılıyor. Sakarya'da YKS'de, LGS'de başarılı olmasını beklediğimiz çocukların öğretmenleri ve okul yöneticileri hiçbir kritere bakılmaksızın, eğitsel kriterlere bakılmaksızın sendikal ya da siyasal kaygılarla yapılırsa sonuçları böyle oluyor. Sakarya'da kamu okullarındaki genel olarak kalite, sınıf mevcutları, eğitsel referanslar, bilimsel donanımları baktığımızda son derece yetersiz, sınıflar kalabalık. Öğrenciye avantajlar sağlamadığı için veli ve öğrenci özel okulları tercih etmek zorunda kalıyor. Başarılı olması beklenen çocuklar kamu okullarını değil özel okulları tercih ettiği için özel okulların başarısı daha yüksek oluyor"
